Eğitmen: Gizem Yazıcı
Atölyenin Düzenleyeceği Günler: 24 Temmuz, 25 Temmuz, 26 Temmuz
Temalar: Yapay Zeka
Katılımcı Önkoşulları: Laptop/Bilgisayar Atölyede Kullanılcak olan AI Uygulamaları (web üzerinden kullanılacak): Adobe Firefly, AI Concept Generation Katılımcıların herhangi bir 3D modelleme programını kullanabiliyor olması ve atölyeye katılacağı bilgisayar/laptopunda bu programlardan birinin var olması gerekmektedir.
Öğrenci Kontenjanı: 50-70
Atölye kayıtları kontenjan dolana kadar açıktır.
Atölye Açıklaması:
Günümüz mimari tasarım süreçlerinde teknolojinin rolü giderek daha kritik hale gelmekte ve yapay zeka (AI) bu dönüşümün merkezinde yer almaktadır. Mimari tasarımın kavramsal evresinden form oluşturma evresine kadar olan süreci AI araçları ile gerçekleştirmek, yaratıcı düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmek için yeni fırsatlar sunmaktadır. Bu 3 günlük atölye, katılımcılara AI araçlarını kullanarak mimari konsept ve senaryo oluşturma, bu konsept ve senaryoları form yaratma süreçlerinde uygulama becerisi kazandırmayı hedeflemektedir. Atölyede katılımcılar, konvansiyonel olarak konseptten forma ilerleyen mimari tasarım sürecini, AI araçları ile text-to-text, text-to-image ve image-to-image olarak deneyimleyeceklerdir.
Atölye Hedefleri:
Atölye, yapay zekanın mimari tasarım süreçlerindeki potansiyelini keşfetmeyi ve bu süreçlerde yaratıcı düşünmeyi teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Tasarım öğrenme literatürüne göre, tasarımcıların yaratıcı süreçlerinde çeşitli kaynaklardan ilham almaları ve farklı düşünme biçimlerini deneyimlemeleri önemlidir. Bu atölye, “AI Concept Generator” ve “Adobe Firefly” gibi AI araçlarını kullanarak katılımcıların konsept geliştirme, senaryo oluşturma ve form üretme becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir.
Ayrıntılı Atölye İçeriği:
GÜN 1 | 24.07.2024, 13.30 – 16.30 (UTC+03:00)
Tasarım Konsepti ve Senaryo Oluşturma:
[Text-to-Text] İlk gün, katılımcılar yapay zekayı kullanarak konsept ve senaryo oluşturma sürecine odaklanacaklardır. “AI Concept Generator” aracı ile anahtar kelimelerden konsept ve senaryolar üretilecek, ardından bu üretimler değerlendirilecektir. Bu süreçte üretim text-to-text ile gerçekleşecektir. Bu aşama, tasarım öğrenme literatüründe vurgulanan yaratıcı düşünme ve fikir geliştirme becerilerini desteklemektedir. Grup tartışmaları ve geri bildirimler, katılımcıların eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine olanak tanımaktadır.
GÜN 2 | 25.07.2024, 13.30 – 16.30 (UTC+03:00)
Senaryodan Forma Geçiş:
[Text-to-Image], [Image-to-Image] İkinci gün, katılımcılar ürettikleri konsept ve senaryoları kullanarak form üretme sürecine geçeceklerdir. “Adobe Firefly” aracı ile text-to-image yöntemi kullanılarak imajlar oluşturulacak ve bu imajlardan esinlenerek 3D kütle modelleri tasarlanacaktır. Bu süreç, görsel düşünme ve mekânsal farkındalığı artırma açısından önemli olup, tasarım öğrenme literatüründe sıkça vurgulanan görsel iletişim becerilerini destekler.
GÜN 3 | 26.07.2024, 13.30 – 16.30 (UTC+03:00)
Form İyileştirme ve Sunum:
[Text+Image-to-Image] Son gün, katılımcılar oluşturdukları kütle modelleri ve senaryo konsept text’lerini kullanarak gelişmiş imajlar üreteceklerdir. Bu süreçte üretim text+image-to-image ile gerçekleşecektir. Bu aşamada, Adobe Firefly ile daha karmaşık ve detaylı görseller oluşturulacak ve katılımcılar tasarımlarını sunarak geri bildirim alacaklardır. Bu süreç, öğrencilere kendi çalışmalarını eleştirel bir gözle değerlendirme ve diğer tasarımcılarla iş birliği yapma becerisi kazandırır.
Öğrenme Çıktıları
Bu atölye, katılımcılara aşağıdaki becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır:
• Yaratıcı Düşünme ve Fikir Geliştirme: Yapay zeka araçlarını kullanarak konsept ve senaryo oluşturma becerisi.
• Görsel İletişim ve Mekânsal Farkındalık: Üretilen konsept ve senaryolardan form yaratma sürecini deneyimleme.
• Teknoloji Entegrasyonu: Adobe Firefly gibi yapay zeka araçlarını kullanarak görsel üretim yapabilme yeteneği.
• Eleştirel Düşünme ve İş birliği: Kendi tasarımlarını sunma ve geri bildirim alma becerisi.
Gizem Yazıcı
Gizem Yazıcı, yüksek lisans derecesine sahip mimar ve akademisyendir. Lisans eğitimini 2015 yılında İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) Mimarlık Bölümü’nde tamamlayarak, mezun olduğu dönemde ikincilik derecesini elde etti. Akademik başarısı nedeniyle 2015 yılında “Rektör’ün Listesi 2015-Yüksek Onur Öğrencisi” seçildi. Eş zamanlı olarak İYTE’de Şehir ve Bölge Planlama yan dal programını başarıyla tamamladı. Mezuniyetinin ardından çeşitli seçkin mimarlık ofislerinde çalışarak mesleki deneyim kazandı. Mimari proje tasarım yarışmalarına olan ilgisi dolayısıyla projeleri çok sayıda ulusal ve uluslararası ödüle layık görüldü. 2019 yılında İYTE’de “Tasarım Ortamında Etkileşimli İmgeler ve Paylaşılan Zihinsel Modeller Arasındaki İlişki” başlıklı teziyle yüksek lisansını tamamladı. Halen İYTE’de Mimarlık alanında doktora yaparak akademik gelişimine devam etmekte olup, aynı zamanda Mimarlık Bölümü’nde lisans mimari tasarım stüdyosu derslerinde öğretim elemanı olarak görev almaktadır. Bunların yanı sıra, TÜBİTAK tarafından desteklenen bir bilimsel araştırma projesinde burslu araştırmacı olarak araştırmalarına devam etmektedir. Akademik ilgi alanları arasında tasarım bilişi ve üstbiliş, tasarım eğitimi, mimari tasarım, yaratıcılık, tasarım öğrenimi ve mimari temsil sistemleri yer almaktadır. Gizem Yazıcı, akademik çalışmalarının ötesinde, mimarlık ve tasarım pratiğiyle de devam ederek alana katkı sağlamaya devam etmektedir.